距离

老师与学生的距离有多远？

按理说，应该没有距离。试想，学生进校目的是什么？不就是想学东西吗？老师费尽心思苦口婆心为的是什么？不就是想让他们多学点东西吗？这样一想，双方的目标是一致的，应该也没有理由发生冲突。然而，实际上，两者似乎是敌对的，老师总是有意无意的监督者学生，学生也在时时刻刻堤防着老师。

常常有这样的镜头：自习课，学生们谈得正尽兴，突然一句“班主任来了”，霎时会鸦雀无声。给人的感觉，他们好像是地下工作者，班主任则是一个很不光彩的角色。

总有一个愿望：老师和学生之间保持一种朋友关系，可以敞开心扉，无话不谈。然而，干了二十多年的教育，这仍然是一个遥不可及的梦。

为此，常常感到悲哀：教育者，侃侃而谈；受教育者，似乎是专心致志。然而，他们根本没有把老师的话当回事，甚至于根本没有听！老师呢，看着他们虔诚而专注的神情，可能正暗自得意呢！

许多时候，学生们的无言的反抗是最具杀伤力的。

作为教育者，无论什么时候都不要轻易下结论，都不要一厢情愿的相信自己的语言的力量。

心与心的距离，许多时候是很难丈量的，而教育恰恰是心与心的交流。