古诗阅读琐谈 （此文已搬到新家）

                                     当心跳跃转换处

古典诗歌语言凝练，又具有跳跃性。要准确地把握古诗内容，就需要借助联系和想象补充相关情节，使之充实连贯。

例如白居易的《春生》：

“春生何处暗周游，海角天涯遍始休。

先遣和风报消息，续叫啼鸟说来由。

展张草色长河畔，点缀花房小树头。

若到故园应觅我，为传沦落在江州。”

前三联，诗人运用拟人手法，生动传神的写出了春天来到人间的过程，并且将春天摹写得活泼灵动，富有情趣。

尾联跳跃性大，是理解这首诗的难点，也是重点。首先是叙述角度的变化，变对春天的描写为与春天对话。其次是叙述内容的变化，由写春天的行踪到想象家乡亲人对自己的牵念。弄清了这两点变化，联系上文，我们便可以知道诗人要表达的意思：春天啊！你如果到了我的家乡，家乡的亲人一定会问到我，那时你就告诉他们，我正沦落在江州受罪呢。

由此，诗人要表达的感情就清楚了：壮志难酬、漂泊他乡的苦闷与忧愁 ，而充满生机与活力的春景则是反衬诗人这种情感的。

再看杜甫的《孤雁》：

“孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。

望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。”

“孤”应该是诗的重心所在。因“相失万重云”而“孤”，因“孤”而“念群”，因“念群”而“望尽”（孤雁的极目远望）而“哀多”（孤雁的竭力呼唤）。

“野鸦无意绪”，叙述上好像出了问题：正在描写为念同伴而执著追赶的孤雁，怎么突然写道野鸦了呢？其实，这正是诗歌跳跃之处。正在竭尽全力追赶同伴的孤雁，看到了野鸦，听到了它们自得其乐的不停的鸣噪，涌上心头的是不屑与厌恶。因此说，“无意绪”是写孤雁的。诗人是用“野鸦”作陪衬，表达鲜明的爱憎之情。可以说，这一诗思的跳跃，既丰富了诗歌的思想内容，又增添了诗的艺术感染力。