有句颇为流行的话,考考老师的法宝,分分学生的命根。
一般来说,这话是用来表达人们对教育的不满的。但是,若抛开一些个人偏见,我们似乎没有足够的理由来否定考试。
毕竟,它还是检验学习情况的重要途径,毕竟,它还是衡量教师教学水平的主要指标;毕竟,它还是确定学校地位的晴雨表。自然,对教育教学的评价是一个极为复杂的系统工程,绝不是一个分数可以替代的。问题是,目前,一个科学的操作性强的评价体系还没有完全建立起来,在人们的潜意识里,分数还占据重要的地位。因此,在今后相当长的一段时间内,考试不会也不可能退出历史舞台。
那么,作为学生,如何对待考试,如何通过考试认识评价自己,就显得特别重要了。
首先,对自己的成绩要有个客观的认识。分数的高低不是衡量自己水平的唯一标尺,因为除了自己的解题能力外,还有试题的难易程度,还有监考的松严等因素。
其次,对他人的评价要有正确的认识。成绩下来之后,老师、同学、父母会有各种各样的说法:批评、嘲讽、训导,或者鼓励、羡慕、勉励。对此,自己心中要有一杆秤,既不能因为别人的批评指责而灰心丧气,也不要因为他人的褒奖赞美而忘乎所以。
第三,对考试本身要有正确的认识。考试其实就是检查自己学习的情况,锻炼自己的解决问题的能力。考好的标准是什么?简言之,就是把会做的题做完,做正确,就是走出考场后没有遗憾。考试的目的是什么?就是找出自己的不足——知识方面的,答题技巧方面的,在今后的学习中调整、改进,从而不断的提高完善自己。


记的梁启超在教子中,特别强调趣味教育。他在《学问之趣味》一文中说:“凡人必常常生活于趣味之中,生活才有价值。若哭丧着脸捱过几十年,那么生命便成为沙漠,要来何用?”
我们可以做的,尽最大的可能培养孩子的兴趣.
祝您春节快乐!万事如愿!天天开心!