自言自语

对学生，我是以宽容自许的，又是以苛刻见称的。

先说宽容，学生偶尔一次的迟到，我一般不会责备；作业中有小的失误，我大多不予追究；背诵没有达到要求，我很少作出严厉的惩罚；考试成绩下滑，我也只是提醒、试着帮他查找原因。对他们我很少大声训斥，决不让蔑视性、侮辱性的词语出现。

再说苛刻，我容不得学生课桌上放镜子、梳子之类的东西，尤其是男孩子；我反对学生上课带手机，我不愿看到学生上课传纸条，我不允许学生上课喝水。我固执的以为，课堂就是课堂，是提升、美化心灵的地方，应尽量保持它的尊严；我固执的以为尊重是互相的，课堂上的随意其实是对老师劳动的不尊重；同时，我还以为，良好的习惯是学业成功的重要条件，也是以后继续深造的重要法宝。所以，涉及学习习惯方面的事，我往往不厌其烦，往往不遗余力，往往格外严格。

令我欣慰的是，学生们没因为我的宽容而放纵，却又包容了我的苛刻。