写作摭拾

一

同是咏梅：“风雨送春归，飞雪迎春到”，热烈、奔放，洋溢着浪漫情怀；“驿外断桥边，寂寞开无主”，孤独、沉郁，充满着悲伤的情调。

同是写雪，高骈觉得："如今好上高楼望，盖尽人间恶路歧";魏允迪则欣慰:"前村报道溪桥断.可喜难来索债人."

同一个事件，同一个事物，有的人视而不见，有的人思如潮涌；有的人缠绵悱恻，有的人豪气冲天。这诚然和人们的经历、气质、表达等因素相关，但是起关键作用的还是思想认识水平。“生活不是缺少美，而是缺少发现。”而思想认识正是发现美的最得力的武器。

伟大的思想家不一定是文学家，但真正的文学家必须是思想家。

二

“荷因有暑先擎盖，柳为无寒渐脱棉。”荷长叶，柳飘絮，本是极自然的现象。在诗人眼里却充满情趣。“惟有乡心消不得，又随一雁落江南。”乡心是难以描摹的，诗人却能任意差遣。“月因恋客常行缓，风为吹花不忍狂。”月本无知，风本无情，诗人却能赋予它们灵性。“有请芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”平常景，平常物，经诗人一点化，便境界全出，别有洞天。

想得深，想得远，便于发现美；想得新，想得奇，才能塑造美。

三

学生作文，常常苦于没得可写；老师教作文往往忙于为学生提供材料：组织活动，指导观察......结果，学生依然是喊没有材料。

其实，没什么可写并不是因为没有生活。怎么会没有生活呢？他们要上课，要认识好多老师，要面对各种各样的关系......可以说，生活中的荣辱得失，喜怒哀乐，他们都要品尝。只是，他们缺少认识辨别的能力，体察领悟的功夫。生活的珍珠零乱的洒落，难以撷取；感情的浪花一一消逝，难再追忆。在错综复杂、纷繁多姿的生活面前，依然是毫无所得，徒生感叹。所以，解决这个问题的关键，应当是给他们发现的本领，体悟的功夫。